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Mostrando entradas de 2015

Sobre los Límites de Validez de los Sondeos

EMPIRIA. Revista de Metodología de Ciencias Sociales. Número 2, 1999, pp.. 61-72   Manuel Periañez IPSHA (Interventios Psychosociologiques et Sciences Humaines Appliqués). París. Versión traducida, con alguna ligera modificación autorizada por el autor, de la intervención de M. Periañez en las jornadas STE (Societé, Techniques et Environnment) celebradas en mayo de 1996 en Créteil titulada «Limite de validité des sondages en sciences sociales». La versión original se encuentra en http://multimania.com/mpzga. ( Traducción de Antonio Vallejos). RESUMEN. Los sondeos permiten con frecuencia estudios altamente pertinentes y de calidad, pero numerosos asuntos no pueden ser válidamente explorados por ellos. Obtener 'una instantánea de la opinión pública' es su única ambición, pero, como ya decía Bourdieu en 1973, «la opinión pública no existe». Una aproximación psicoanalítica a la situación del sondeo nos permite poner en cuestión la identidad del sujeto en

FLORENCE NIGHTINGALE (1820-1910)

El texto que sigue se publicó originalmente en Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París. Unesco: oficina internacional de educación), volumen XXVIII, número uno, marzo 1998, págs. 173 -189 UNESCO: Oficina Internacional de Educación, 2000. Este documento puede ser reproducido sin cargo siempre que se haga referencia a la fuente. Alex Attewell ¹ La leyenda. La fama de heroína romántica de Florence Nightingale oscurece sus méritos como educadora. No obstante, la leyenda de esta mujer también tuvo consecuencias educativas. En efecto, gracias a ella se generalizó la formación de enfermeras, dando así lugar a una nueva profesión para la mujer. Esta leyenda se ha convertido en un capítulo importante de la cultura de la asistencia sanitaria en el mundo entero, pero no ha contribuido a dar a conocer mejor a Florence Nightingale. Florence Nightingale se hizo célebre curando a los enfermos y a los heridos durante la guerra de Crimea (1854-1856)